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LEZIONE |
DATA |
ORA INIZIO |
ORA FINE |
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1 lezione |
15/09/23 | 15:00 | 18:00 |
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2 lezione |
22/09/23 | 15:00 | 18:00 |
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3 lezione |
06/10/23 | 15:00 | 18:00 |
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4 lezione |
10/10/23 | 15:00 | 18:00 |
Iscrizione su Scuola Futura cod. ID 142549
ATTENZIONE: tutte le comunicazioni sull'organizzazione ed inizio del corso sono inviate dalla piattaforma all'indirizzo mail del vostro SPID, pertanto se tale indirizzo non viene più utilizzato scrivete a
Aree digComp Edu
- Coinvolgimento e valorizzazione professionale
2. Risorse digitali
Formatore
dott.ssa Patrizia De Palma
Destinatari
DS, DSGA, assistenti amministrativi, collaboratori DS
Cosa si propone il corso
Una Scuola 4.0 non può prescindere da una ristrutturazione tecnologica complessiva, che coinvolga non solo l’attività didattica, ma anche l’attività burocratico-gestionale degli Istituti scolastici, per perseguire la digitalizzazione e dematerializzazione prevista nella Pubblica Amministrazione.
Per digitalizzazione della struttura organizzativa scolastica si intende l'insieme delle risorse informatiche (software, piattaforme, archivi, piattaforma per la gestione amministrativa e la rendicontazione) utilizzate in locale o fruite attraverso la Rete Internet.
La digitalizzazione permette di perseguire la dematerializzazione ovvero il progressivo incremento della gestione documentale informatizzata.
Molte di queste risorse sono disponibili in Rete. In particolar modo, molti strumenti di gestione e rendicontazione finanziaria, sono accessibili a distanza in cloud in piattaforme di elaborazione e gestione di dati e documenti contabili finanziari.
La digitalizzazione permette di creare una “Scuola in Rete” in grado facilitare la gestione organizzativa per tutti gli aspetti legati alla gestione, alla condivisone documentale e alla comunicazione sia interna, sia verso l’esterno.
L’unità formativa si propone di promuovere e rafforzare competenze del personale amministrativo, i DS e DSGA con l’obiettivo di acquisire la maggiore autonomia operativa richiesta nei processi di digitalizzazione
Come viene erogato il corso
L’unità formativa verrà erogata in blended eLearning:
- 12 ore in Webinar
- 13 ore su piattaforma didattica online
Obiettivi formativi
Il percorso formativo è volto a promuovere l’utilizzo del digitale nella scuola e a semplificare i processi amministrativi, acquisendo maggiore competenza sui principali strumenti digitali in uso nelle istituzioni scolastiche.
Programma del corso
Digitalizzazione amministrativa delle segreterie scolastiche
- Autonomia scolastica: dalla cultura dell’adempimento alla cultura del risultato
- Risorse e autonomia della scuola
- Gestione amministrativa delle istituzioni scolastiche
- La dematerializzazione nella scuola
- Amministrazione Digitale: i contratti e le procedure amministrativo-contabili (fatturazione elettronica, gestione della trasparenza e dell’albo-online, protocolli in rete, neoassunti ecc.)
- Contabilità pubblica con particolare riferimento alla gestione amministrativo contabile delle istituzioni scolastiche
- Ottimizzare i processi gestionali per snellire le procedure e razionalizzare le spese
- I sistemi di monitoraggio e controllo
Competenze digitali per l’amministrazione della scuola
- Introduzione agli strumenti digitali nella scuola
- Principali servizi e come accedervi
- Contratti per l’acquisizione di beni e servizi
- Gestione programmi amministrativi
- Gestione di documenti contabili e finanziari
- Gestione delle procedure di acquisto attraverso il mercato elettronico
- Fatturazione e pagamenti elettronici
- La gestione amministrativa del personale della scuola: la dematerializzazione dei contratti
- I documenti informatici e il sistema delle firme
- La Posta elettronica certificata
- Monitoraggio e rendicontazione di progetti nelle piattaforme digitali
- Privacy
Metodologia e strumenti operativi
Il corso sarà erogato a distanza in modalità sincrona e asincrona, con possibilità di interagire direttamente con i formatori durante i Webinar e indirettamente mediante piattaforme didattiche.
Ci preme precisare, che anche in tutte le fasi del progetto l’azione formativa avrà un taglio laboratoriale, sperimentando le tematiche proposte e facendo riferimento a buone pratiche e casi di studio.
I laboratori didattici avranno estrema rilevanza nella didattica con taglio laboratoriale proposta.
L’obiettivo è arrivare ad un processo di costruzione della conoscenza finalizzato al superamento della separazione fra teoria e pratica con una sperimentazione costante, che faccia acquisire ai partecipanti la competenza sulle tematiche proposte.
Tale modalità di insegnamento garantisce la replicabilità e la diffusione di quanto appreso.
Nella formazione asincrona saranno messi a disposizione dei discenti:
- Materiali didattici prodotti dai docenti
- biblio-sitografia tematica
- tutorial
- video lezioni
- Webinar in REC
- Forum di discussione monitorati dal formatore e tutor
- Project work realizzati dai discenti e casi di studio
- esempi di “buone pratiche” e modelli di riferimento
Per la gestione della formazione in autodistruzione si utilizzeranno le seguenti piattaforme didattiche:
- Piattaforma per la didattica a distanza sincrona, gestita da tutor tecnici di supporto ai discenti
- Piattaforma per la formazione asincrona
Modalità di condivisione e restituzione
Estrema rilevanza formativa riveste l’analisi e il confronto sull’attività di laboratorio realizzata in fase di restituzione del materiale. In tale occasione, il formatore esprimerà considerazioni e suggerimenti sia in sincrono, durante le ore di webinar conclusivo, sia in piattaforma, mediante feedback scritti, per l’implementazione e l’immediata replicabilità di quanto appreso.
Le piattaforme saranno fondamentali per la restituzione delle esperienze di ricerca/azione e la certificazione del complesso delle ore in formazione.
I partecipanti potranno caricare e condividere nella piattaforma LMS messa a disposizione per l’azione formativa l’attività prodotta in fase di project work