Insegnare e Imparare con i social media

per iscrizione su Scuola Futura ID 124522

Aree digComp Edu

• Area 1 - Coinvolgimento e valorizzazione professionale
• Area 2 - Risorse digitali
• Area 3 - Pratiche di insegnamento e apprendimento
• Area 4 - Valutazione dell'apprendimento
• Area 5 - Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
• Area 6 - Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

Formatore 

Alessio Castiglione

Destinatari

Docenti delle Scuole Secondarie di Primo e Secondo Grado

Cosa si propone il corso

Si può sviluppare una comunità di apprendimento nei social? Il corso si concentra sull’uso del Mobile Learning per una didattica social che vede lo smartphone come uno strumento. Nel quadro definito si daranno le indicazioni per trasformare i contesti educativi in ambienti interattivi, facendo dialogare analogico e digitale. 

Come viene erogato il corso

Online in modalità sincrona con attività asincrone, attraverso la piattaforma Google Classroom.

Obiettivi formativi 

Coerentemente alle linee guida del DigCompEdu, ci confronteremo sui vantaggi della didattica mista con dispositivi mobili che sfruttano le funzionalità insite nei social network, scoprendo strategie, tecniche e modelli metodologici per riuscire a insegnare e ad apprendere con Instagram. 

Programma  del corso

• Incontro 1 - Introduzione al Mobile Learning 
  Nel primo incontro si scopriranno le strategie per introdurre il Mobile Learning nel lavoro didattico con le Generazioni Z e Alpha. Uno sguardo sulle recenti teorie e pratiche per riflettere sui possibili sviluppi in ambito scolastico, cominciando a riconoscere le potenzialità dello smartphone come strumento didattico da lasciare acceso in aula. 
  
  
• Incontro 2 - Social network come ambiente virtuale di apprendimento
  Social network come Facebook, Instagram e TikTok hanno iniziato a far emergere esperienze pedagogiche utili a ripensare il modo in cui possiamo strumentalizzare le loro funzionalità. Ci soffermeremo su influencer, pagine, contenuti digitali che stanno generando un algoritmo educativo dentro i social di queste generazioni di studenti. 
  
  
• Incontro 3 - Teachergram si diventa
  Dopo aver visto il potenziale nascosto insito nei social network, si definiranno le caratteristiche per diventare un Teachergram, ossia un docente che inizia a caricare nel proprio profilo educativo contenuti didattici utili alla trasmissione di conoscenze creando così uno storytelling digitale funzionale al proprio lavoro. 
  
  
• Incontro 4 - Il modello metodologico Edu-social Algorithm
  Questo incontro sarà dedicato alla conoscenza del modello metodologico Edu-social Algorithm, prodotto da una ricerca didattica con docenti e studenti della Generazione Alpha negli istituti secondari di primo grado. Ci sarà la possibilità di fare un tour digitale tra i post che hanno caratterizzato maggiormente questa sperimentazione scolastica su Instagram.
  
  
• Incontro 5 - Progettazione didattica con Instagram
  In linea con il modello metodologico Edu-social Algorithm, nell’ultimo incontro ci si dedicherà alla progettazione di un’attività di didattica con instagram, con particolare attenzione alla creazione dei contenuti e le modalità per sperimentarsi come docenti Edu-social. 

Metodologia e strumenti operativi

ll corso proposto prevede la presentazione e il confronto sui temi trattati e la partecipazione ad attività pratiche per l'approfondimento in piccoli gruppi. Alla fine di ogni incontro sarà presentata l'attività da svolgere in modalità asincrona. Il corso sfrutta tecniche di gamification, assegnando ai partecipanti punti per la partecipazione attiva agli incontri sincroni e per lo svolgimento delle attività asincrone.

Modalità di condivisione e restituzione

Il materiale del corso sarà reso disponibile ai partecipanti sulla piattaforma Google Classroom. Saranno rese disponibili per la visione anche le registrazioni degli incontri sincroni. Le attività asincrone saranno proposte, monitorate e commentate sulla piattaforma Google Classroom.

Referente: Raffaella Taurino