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INCONTRI |
DATA |
ORA INIZIO |
ORA FINE |
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Incontro 1 |
28/11/23 | 15:00 | 17:00 |
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Incontro 2 |
30/11/23 | 15:00 | 17:00 |
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Incontro 3 |
05/12/23 | 15:00 | 17:00 |
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Incontro 4 |
07/12/23 | 15:00 | 17:00 |
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Incontro 5 |
12/12/23 | 15:00 | 17:00 |
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Incontro 6 |
14/12/23 | 15:00 | 17:00 |
ID SCUOLA FUTURA: 172428 - iscrizioni aperte
ATTENZIONE: chi non riceve comunicazioni su attivazione corso due giorni prima dell'inizio è pregato di contattare
Aree digComp Edu
- Area 2 - Risorse digitali
- Area 3 - Pratiche di insegnamento e apprendimento
- Area 4 - Valutazione dell'apprendimento
- Area 5 - Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
Formatore
Destinatari
Docenti delle Scuole Secondarie di Primo e Secondo Grado
Cosa si propone il corso
"Non ho neanche capito come si chiama", "La mia materia non la capirà mai, come faccio a valutarlo?", "Di certo non so il cinese, come posso dirgli che lunedì andiamo in gita?". Tutte queste sono preoccupazioni legittime di docenti che si trovano ad affrontare, tra le molte difficoltà quotidiane, l'arrivo di un nuovo alunno che non parla italiano.
Questo corso offre basi teoriche e metodologiche per affrontare l'arrivo di studenti NAI (neo-arrivati in Italia) in classe e guidarli nello studio della lingua italiana. Obiettivo principale: migliorare l'apprendimento dell'italiano L2. Verranno esplorate diverse metodologie didattiche, con attenzione all'uso di materiali autentici e supporto delle TIC. Infine, verranno progettati percorsi per valorizzare la presenza di nuovi studenti con diverse L1, sfruttando la diversità linguistica come risorsa per l'apprendimento.
Alla fine del corso, i docenti avranno a disposizione diverse strategie per favorire l'apprendimento dell'italiano da parte degli studenti stranieri e creare un contesto classe positivo basato sull'integrazione e sulla valorizzazione delle culture d'origine degli alunni stranieri.
Come viene erogato il corso
Online in modalità sincrona con attività asincrone, attraverso la piattaforma Google Classroom.
Programma del corso
- Incontro 1 - Introduzione alla glottodidattica e analisi dell'apprendente L2
- Incontro 2 - L'insegnante e i supporti didattici
- Incontro 3 - Il laboratorio in classe
- Incontro 4 - La lingua e l'approccio metodologico
- Incontro 5 - La competenza comunicativa e i modelli culturali
- Incontro 6 - Educazione plurilingue e competenze metalinguistiche
Metodologia e strumenti operativi
ll corso proposto prevede la presentazione e il confronto sui temi trattati e la partecipazione ad attività pratiche per l'approfondimento in piccoli gruppi. Alla fine di ogni incontro sarà presentata l'attività da svolgere in modalità asincrona. Il corso sfrutta tecniche di gamification, assegnando ai partecipanti punti per la partecipazione attiva agli incontri sincroni e per lo svolgimento delle attività asincrone.
Modalità di condivisione e restituzione
Il materiale del corso sarà reso disponibile ai partecipanti sulla piattaforma Google Classroom. Saranno rese disponibili per la visione anche le registrazioni degli incontri sincroni. Le attività asincrone saranno proposte, monitorate e commentate sulla piattaforma Google Classroom.