TIPOLOGIA CORSO
MOOC
Date e orari
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PERIODO EROGAZIONE |
DA | A | |
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GENNAIO 2024 | SETTEMBRE 2024 | |
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ID 172431
IL PERCORSO è SEMPRE DISPONIBILE, CI SI PUO' ISCRIVERE FINO A SETTEMBRE 2024
SI RICORDA CHE GLI ATTESTATI SONO EROGATI PER BLOCCHI TEMPORALI, QUINDI IL DOCENTE NON RICEVERA' L'ATTESTATO IMMEDIATAMENTE DOPO AVER CONCLUSO IL PERCORSO
Date e orari
Iscrizioni da gennaio 2024 a settembre 2024
Si ricorda che le comunicazioni avvengono attraverso la mail a cui è collegato lo spid
Aree digComp Edu
Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento
Area 5: Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
Area 6: Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
Formatore
Marco Rabino
Destinatari
Docenti della scuola Primaria, Secondaria di Primo grado, Secondaria di secondo grado
Cosa si propone il corso
Passeggiate in città, osservazione e analisi dei paesaggi urbani è un esempio di come l’Outdoor Education sia una pratica educativa altamente motivante nei confronti di ogni disciplina curricolare. Dopo una breve introduzione teorica e storica, il corso offre un esempio di attività all’aperto che prevede l’esplorazione, l’osservazione e l’analisi del paesaggio urbano. I corsisti saranno guidati nell’utilizzo degli strumenti della Suite di Google Workspace. La finalità del corso è quella di fornire buone pratiche di progettazione e di costruzione di un’esperienza outdoor, strutturata in modo da sviluppare competenze digitali e formative.
Come viene erogato il corso
Attraverso la piattaforma Moodle di Scuola Futura
Obiettivi formativi
- Utilizzare al meglio gli strumenti didattici offerti dalla Suite di Google Workspace nell'ambito dell'Outdoor Education.
- Utilizzare l'attività all'aperto come pratica motivante nei confronti di tutte le discipline.
- Ottimizzare le attività di insegnamento e apprendimento.
- Rendere gli studenti protagonisti della costruzione del sapere utilizzando buone pratiche di cooperazione e problem solving.
- Sviluppare in modo strategico le competenze digitali degli studenti.
- Scoprire e osservare con atteggiamento olistico il proprio territorio.
- Saper gestire soluzioni didattiche inclusive sia per gli alunni in difficoltà che per le eccellenze.
- Offrire agli studenti un facile accesso alle istituzioni del territorio.
- Abituare gli studenti ad utilizzare in modo produttivo le risorse offerte dai dispositivi informatici in uso.
- Approfondire le questioni legate alla sicurezza in rete e al copyright dei materiali pubblicati.
Programma del corso
- Modulo uno: Introduzione al corso - Outdoor Education.
- Modulo due: Il paesaggio. Definizione e storia
- Modulo tre: Gli strumenti informatici e le fasi del progetto
- Modulo quattro: Attività di Osservazione e analisi al Cimitero Monumentale di Torino
Metodologia e strumenti operativi
Ogni argomento viene spiegato tramite video interattivo con domande a blocco. Il corsista avrà a disposizione slide e PDF di approfondimento.
Modalità di condivisione e restituzione
Ogni modulo termina con un questionario di riepilogo.