Le tecnologie dell'industria 4.0 per la didattica

per iscrizione su Scuola Futura ID 124523

Aree digComp Edu

• Area 2: Risorse digitali - Individuare, condividere e creare risorse educative digitali
• Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento – Gestire e organizzare l’utilizzo delle tecnologie digitali nei processi di insegnamento e apprendimento
• Area 6: Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti – Aiutare gli studenti ad utilizzare in modo creativo e responsabile le tecnologie digitali per attività riguardanti l'informazione, la comunicazione, la creazione di contenuti, il benessere personale e la
  risoluzione dei problemi.

Formatore 

Sesana Laura

Destinatari

Docenti di Secondaria I e II grado

Cosa si propone il corso

Il corso si pone l'obiettivo di:

• Andare ad approfondire le ricadute delle tecnologie abilitanti dell'industria 4.0 in ambito sociale, etico, ambientale e lavorativo, andando a porre l’attenzione sulle attività quotidiane che coinvolgono l’utilizzo di queste tecnologie
• Presentare la ricaduta didattica delle tecnologie abilitanti dell'industria 4.0 

Come viene erogato il corso

Il corso si svolgerà in modalità online utilizzando la piattaforma classroom di Google workspace, alla quale si accederà col proprio account Google personale, gli incontri sincroni si svolgeranno su Meet

L'iscrizione deve essere fatta attraverso la piattaforma Scuola futura del MIM https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/

Obiettivi formativi 

• Ampliare la propria pratica professionale nell’ambito degli strumenti didattici legati alla multimedialità
• Usare le risorse interattive in modo strategico e motivante
• Ottimizzare le attività di insegnamento e apprendimento
• Saper organizzare attività didattiche che prevedano l'utilizzo delle tecnologie abilitanti dell'industria 4.0 

Programma  del corso

Primo  incontro sincrono

• Industria 4.0 e Smart Factory
• Le nuove skills richieste dal mondo del lavoro in ambito organizzativo, relazionale e personale: Soft Skills e Hard Skills
• EQF – European Qualification Framework

.Prima  etivity

 Realizzare un prodotto digitale su hard skills e soft skills richieste dall'industria 4.0

Secondo  incontro sincrono

• Le professioni del futuro
• Tecnologie abilitanti dell’industria 4.0: caratteristiche principali ed utilizzo nella didattica (robotica collaborativa, realtà aumentata, additive manufacturing)

Seconda  etivity

Realizzare un'attività didattica che preveda l'utilizzo della robotica o della realtà aumentata

Terzo  incontro sincrono

• Tecnologie abilitanti dell’industria 4.0: caratteristiche principali ed utilizzo nella didattica (intelligenza artificiale, cloud, IOT, cyber security, big data)

Terza  etivity

Realizzare una breve unità di apprendimento su intelligenza artificiale, big data o cyber security

Metodologia e strumenti operativi

Durante gli incontri, dopo una parte teorica introduttiva di presentazione di strumenti e risorse, verranno analizzati i possibili impieghi nella didattica tenendo conto della disciplina insegnata. Successivamente verrà lasciato spazio alla sperimentazione pratica da parte dei corsisti (individuale o a gruppi) e all’analisi e alla risoluzione di eventuali problematiche riscontrate.

Modalità di condivisione e restituzione

I materiali saranno disponibili sulla classroom della nostra piattaforma e resteranno a disposizione su questo sito.

Referente: Raffaella Taurino