LEZIONE |
DATA |
ORA INIZIO |
ORA FINE |
1 lezione |
18/09/23 | 15:00 | 18:00 |
2 lezione |
25/09/2023 | 17:00 | 19:00 |
3 lezione |
02/10/2023 | 17:00 | 19:00 |
4 lezione |
09/10/2023 | 17:00 | 19:00 |
Iscrizione su Scuola Futura cod. ID 142636
ATTENZIONE: tutte le comunicazioni sull'organizzazione ed inizio del corso sono inviate dalla piattaforma all'indirizzo mail del vostro SPID, pertanto se tale indirizzo non viene più utilizzato scrivete a
Aree digComp Edu
- Coinvolgimento e valorizzazione professionale
- Pratiche di insegnamento apprendimento
Formatrice
prof.ssa Enrica Bricchetto
Destinatari/e
scuola infanzia, primaria, secondaria di 1^ grado
Cosa si propone il corso
Il corso è volto a promuovere la Gamification, cioè l’azione di utilizzare le modalità e le meccaniche del gioco in vari contesti, nell’ambito dell'insegnamento/apprendimento della storia e dell’educazione civica.
Nella parte teorica si prendono in esame le seguenti questioni:
- le caratteristiche e le meccaniche proprie di tutti i giochi: il rapporto con le regole, “la creazione di un mondo a parte”, la competizione, collaborazione
- la finalità didattica del gioco storico: la motivazione, la conoscenza dei fatti, i documenti, l’Historical thinking
- quale storia è adatta a entrare in gioco
- il rapporto tra gioco e formazione
- il rapporto tra didattica ludica e discipline
- il profilo dell’insegnante che crea giochi
- il Debriefing
- valutare?
- risorse e strumenti disciplinari e digitali
Nella parte pratica si realizza:
- l’ analisi di giochi già pubblicati
- la progettazione di giochi da proporre alle classi
- l’ analisi delle sperimentazione
- la costruzione di una library di giochi a disposizione dei corsisti
Come viene erogato il corso
L’unità formativa verrà erogata modalità Blended per un totale di 15 ore:
- 5 ore (2 incontri) in presenza nella sede dell’IC - Voltri 1 - Genova
- 4 ore (2 incontri) in streaming
- 3 ore di attività asincrona (etivity e sportello)
- 2 ore di esplorazione materiali
- 1 ora di compilazione questionari
La formatrice mette a disposizione 4 ore di sportello su prenotazione per lavorare con i singoli gruppi
Obiettivi formativi
Analizzare giochi didattici esistenti, appropriandosi delle meccaniche e delle conoscenze che li compongono; progettare giochi didattici per il proprio contesto scolastico; collaborare nella costruzione della library.
Programma del corso
- Primo incontro in presenza
Presentazione del corso, Framework teorico su giochi e storia, analisi delle principali tipologie,
costituzione gruppi di lavoro
- Prima etivity
Analisi e riflessione su giochi esistenti
- Secondo incontro sincrono
Framework teorico di progettazione, presentazione del format, analisi di giochi
- Seconda etivity
Esplorazione e selezione di contenuti adeguati
- Terzo incontro sincrono
Progettazione dei giochi
- Quarto incontro in presenza
Debriefing sulle progettazioni realizzate e costruzione della library
Metodologia e strumenti operativi
Metodologia: il corso si basa sulle tre azioni didattiche: anticipare, produrre e riflettere. Pertanto alterna Framework teorici, interpellanze in plenaria e brevi attività in vista della progettazione che viene realizzata a piccoli gruppi. Strumenti didattici: Classroom, Drive, Padlet, Mentimeter
Modalità di condivisione e restituzione
Debriefing finale e costruzione di una library condivisa