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LEZIONE |
DATA |
ORA INIZIO |
ORA FINE |
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1 lezione |
02/05/24 | 17:00 | 20:00 |
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2 lezione |
07/05/24 | 17:00 | 20:00 |
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3 lezione |
15/05/24 | 17:00 | 20:00 |
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4 lezione |
21/05/24 | 17:00 | 20:00 |
ID SCUOLA FUTURA 249397-in corso
Aree digComp Edu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
Formatore
Roberto Sconocchini
Destinatari
Scuola dell'infanzia, primaria, secondaria I grado, secondaria II grado
Cosa si propone il corso
Il percorso fornisce una panoramica operativa sul PNRR Scuola 4.0, con il quale si stanno riprogettando spazi di apprendimento funzionali ad un sostanziale rinnovamento della didattica. In questo processo le tecnologie digitali hanno un ruolo fondamentale, se utilizzate opportunamente per motivare, coinvolgere, stimolare, per promuovere e sviluppare competenze. I nuovi ambienti rendono indispensabile ripensare a una cassetta degli attrezzi digitali, che sia nuova e funzionale, come un kit di base per poter mettere a frutto strumenti e spazi per innovare le modalità di mediazione educativo/didattiche tra docente e studente. Il percorso è orientato a costruire un contenitore organizzato dove archiviare e recuperare gli "attrezzi" da utilizzare in qualsiasi ambito disciplinare e per qualsiasi finalità didattica. Naturalmente ogni insegnante disporrà di una propria dotazione differenziata, in relazione a contesto e specifiche competenze che arricchirà secondo le sue necessità. Il percorso si propone di fornire ai partecipanti una cassetta degli attrezzi digitali per rendere le proprie lezioni partecipative, coinvolgendo gli allievi in una pluralità di approcci metodologici differenti, che spaziano dalla semplice dimensione collaborativa (es. su lavagne condivise, creazione di timeline o costruzione di mappe concettuali e mentali), fino ad approcci maggiormente creativi, quali creazione di attività di gamification, giochi didattici, fumetti, storytelling... Particolare attenzione verrà incentrata sulla creazione di video didattici con integrazione di risorse personalizzate, per massimizzare l’apprendimento di ciascun allievo. Trasversalmente rispetto al percorso si andrà a sperimentare anche l’integrazione dell’intelligenza artificiale in tutte le piattaforme per la didattica. Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di scegliere dalla propria “cassetta degli attrezzi digitali” i migliori strumenti e applicativi da utilizzare nella didattica quotidiana per ciascuna delle attività da proporre ai propri allievi.
Come viene erogato il corso
Online attraverso piattaforma dedicata dell'Ente che gestisce il corso
Obiettivi formativi
Conoscere e saper utilizzare i principali strumenti per:
-archiviare e creare repertori di risorse digitali
-lavorare con le immagini, i video, gli audio
-promuovere creatività: fumetti, animazioni
-utilizzare dell’Intelligenza Artificiale in classe
-il gaming (Panquiz, Kahoot!, Quizizz, Socrative, Gamilab, TinyTap, Genially, Wordwall, LearningApps, Liveworksheet)
Programma del corso
Durata complessiva: n.25 ore (n.12 ore sincrone + n.8 ore asincrone + n.5 ore di elaborazione e produzione Project Work).
Calendarizzazione degli eventi sincroni:
Webinar 1 – giovedì 02/05/2024 dalle 17,00 alle 20,00 - Creazione di archivi e repertori digitali e avvio di esperienze di digital storytelling, con l’ausilio dell’Intelligenza Artificiale;
Webinar 2 - martedì 07/05/2024 dalle 17,00 alle 20,00 - Lavorare alla costruzione di video didattici, con l’ausilio dell’Intelligenza Artificiale;
Webinar 3 – mercoledì 15/05/2024 dalle 17,00 alle 20,00 - Creazione e gestione di attività di Gamification in ambito didattico, con l’ausilio dell’Intelligenza Artificiale;
Webinar 4 - martedì 21/05/2024 dalle 17,00 alle 20,00 - Focus sull’intelligenza artificiale e prime esperienze con Chatbot e Metaverso.
Metodologia e strumenti operativi
Il corso è erogato attraverso apposita piattaforma, i docenti prima dell'inizio riceveranno istruzioni per l'ingresso in piattaforma e per il collegamento al primo webinar da parte dell'Ente organizzatore.